Cognição, Linguagem e Audiovisual em Sistemas Semióticos – CLASS
Cognição, Linguagem e Audiovisual em Sistemas Semióticos – CLASS é um grupo de pesquisa registrado no CNPq (https://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/793266), tendo como líderes Glaucio Aranha e Alfred Sholl-Franco, ambos docentes na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Contato:
- Instagram: @glaucioaranhaufrj
- E-mail: glaucioaranha@ufrj.br
Objetivo
- Investigar questões epistemológicas, históricas e filosóficas da Ciência, na Educação em Ciências, Saúde, em espaços não formais de educação, e na divulgação científica.
- Investigar processos de produção de sentido (semiose) na Educação em Ciências, Saúde e na divulgação científica.
O grupo reúne docentes, pesquisadores associados, pós-graduandos e estudantes de graduação vinculados às suas linhas de pesquisa e projetos.
Temas de Interesse
- Questões epistemológicas, históricas e filosóficas na cultura científica, no ensino de ciências e saúde, e na divulgação científica;
- Tecnologias digitais na formação em saúde;
- Espiritualidade e subjetividade na divulgação científica e na educação em saúde;
- Museus de ciências e experiências tecnológicas na educação não formal e na divulgação científica.
Linhas de Pesquisa
A organização abaixo distingue três níveis de trabalho do CLASS: linhas de pesquisa, que abrigam macroprojetos, e os projetos de mestrado e doutorado desenvolvidos no interior de cada macroprojeto, apresentados conforme sua situação atual.
Tecnologia Educacional nas Ciências e na Saúde
Macroprojeto — Telessaúde, simulação mediada por vídeo e mediações audiovisuais
Projetos em andamento
- Linguagem audiovisual e procedural na divulgação científica: a modelização do conhecimento epidemiológico em Plague Inc: The Cure
Marina Benjamim — Mestrado, 2026–atual.
Projetos concluídos
- Simulação baseada em vídeo para teleconsulta multilíngue: proposta de um modelo formativo
Patrícia Vicente Camardella — Mestrado, 2024–2026. - Simulação baseada em vídeo na formação para o cuidado humanizado em teleconsulta
Wagner Valentim de Alão — Mestrado, 2024–2026.
Macroprojeto — Museu de Neurociências Virtual
Projetos em andamento
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Projetos concluídos
- O uso do audiovisual na virtualização do Museu de Neurociências
Vinicius de Castro Silva — Mestrado, 2023–2025. - Museu virtual de ciências e ensino investigativo: produção de sentido com estudantes do ensino fundamental II no Museu de Neurociências
Gabriela Gomes Salvador — Mestrado, 2024–2026.
Macroprojeto — Filosofia da Educação e representações tecnológicas
Projetos em andamento
- Imagens mentais e semioses no ensino de biologia: trânsitos do signo Evolução em alunos do ensino fundamental
Leonardo Avelar — Doutorado, 2025–atual.
Projetos concluídos
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Pesquisa Translacional em Processos de Ensino e Aprendizagem
Macroprojeto — Imaginários tecnocientíficos e produção de sentido
Projetos em andamento
- Divulgação científica como tecnologia educacional na formação em Fonoaudiologia: modelização semiótica, produção de sentido e ressignificação de neuromitos sobre bilinguismo
Patrícia Vicente Camardella — Doutorado, 2026–atual. - Ciência e tecnologia na modelização de horizontes de futuro: fronteiras semióticas e circulação da racionalidade neoliberal nos projetos de vida de estudantes do ensino médio
Gabriel Gardhel Costa Araujo — Mestrado, 2026–atual.
Projetos concluídos
- Imaginário de estudantes do ensino médio sobre os signos ciência e tecnologia em seus projetos de vida
Danielle Vasconcellos — Mestrado, 2022–2024. - Transmídia no ensino de yoga: processo de ressignificação semiótica na educação em saúde escolar
Nicole Bonavita — Mestrado, 2022–2024.
Equipe
- Glaucio Aranha (Coordenador)
- Alfred Sholl-Franco (Coordenador)
- Elizabeth Castelon Konkiewitz (Pesquisadora associada)
- Leonardo Avelar (Doutorando)
- João Vitor Galo Esteves (Doutorando)
- Patrícia Vicente Camardella (Doutoranda)
- Marina Benjamim (Mestranda)
- Gabriel Gardhel Costa Araujo (Mestrando)
Materiais de apoio do grupo
Bibliografia
Lotman, Y. (1990). Universe of the mind. Bloomington e Indianapolis: Indiana University Press. PDF
Machado, I. (2014) Espaços semióticos modelizados pelos meios. Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação. XXIII Encontro Anual da Compós, Universidade Federal do Pará, 27 a 30 de maio de 2014. PDF