研究生课程健康传播与健康教育中的新型视听媒体（NUT770）于2025年3月17日至5月12日集中授课，时间为星期一上午8:00—12:00、下午13:00—17:00。授课地点为里约热内卢联邦大学（UFRJ）科学与健康教育研究所（NUTES），Av. Carlos Chagas Filho, 373，健康科学中心（CCS）A座地下层47号教室，Cidade Universitária – Ilha do Fundão，Rio de Janeiro – RJ，邮编21941-902。UFRJ 学生须通过 SIGA 系统报名。校外学生应向研究生秘书处申请，邮件发送至 instituto.nutes@gmail.com，抄送 pos-grad@nutes.ufrj.br；主题请注明“SOLICITAÇÃO DE INSCRIÇÃO EM DISCIPLINA ISOLADA”（单门课程报名申请），写明课程名称，并以 PDF 提交：1）stricto sensu 研究生有效在读证明；2）更新的个人履历；3）课程申请信。录取根据材料审查，必要时安排面试。
以下为课程简介与教学计划：
健康传播与健康教育中的新型视听媒体（NUT770）
基本信息
开课日期：2025年3月17日至5月12日（集中授课）。
总学时：60小时。
上课日期与时间：星期一8:00—12:00及13:00—17:00（上午和下午）。
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任课教师：Glaucio Aranha
电子邮件：glaucioaranha@ufrj.br
课程简介：
科学传播与健康教育中的图像、视听媒体及意义生成。教育传播学；传播理论与数字媒体理论；面向健康教育的数字环境中视听内容制作与接受过程的符号过程及意义生成路径。不同符号学理论与符号系统如何形成新的符号句法：媒介、信息及数字媒介化；符号系统及其接受过程中的图像性、爆发性和不可预测性；健康传播与健康教育中的视听体验；视听媒体作为表征、叙事与语言；视听作品中的真实感；拟像与模拟、现实与似真性、事实与虚构；作为符号的受众，以及视听接受作为象征建构的过程。
教学目标：
- 批判性地思考当代图像与视听作品的生产和传播，以及它们与健康教育实践的可能联系。
- 探讨数字图像世界的观看与解释方式中，媒介装置、技术与意义效应（符号过程）的作用。
- 从媒介融合文化与公众投入的角度讨论健康领域的视听传播。
- 讨论应用于健康教育的新型数字视听形式，将其视为符号生产与流通的空间。
课程内容：
- 传播理论与数字媒体理论。
- 数字视听媒体：科学传播与健康教育中的基本概念和核心问题。
- 融合文化与受众投入语境中的视听媒体与教育。
- 后现代语境下健康领域的视听体验：远程医疗、视频媒介化的患者与照护者互动，以及远程健康教育中的视听媒体。
- 图像的新形态：后摄影与后电影。
- 以视觉为中心的符号学分析：图像与意义生成、意义生成路径、视觉体验中的符号过程。
- 文化符号学、认知符号学与社会符号学对健康领域数字视听作品分析的贡献。
- 医疗人员、患者和照护者制作的视听内容在卫生专业人员培养中的作用。
- 数字视听媒体在卫生专业人员综合性与人文教育中的作用。
- 创新性视听教育中的受众问题：语境与接受。数字视听实践的创新形式，包括跨媒体、虚拟现实、位置媒体、第二屏幕、混合视听、互动视听、沉浸式视频和电子游戏等，以及运用视听媒体开展健康教育的不同方案。
- 健康教育中的新型影像形式（短视频、网络剧、互动电影等）与实验性纪录片。
- 生产与受众的融合（prodiência）及其对教育情境的影响；新型视听媒体的脚本设计。
教学方法：
- 课程采用混合教学：70%为现场教学、30%为远程教学。远程课主要开展沉浸式视听实践，要求使用个人电脑、笔记本或类似设备，并具备访问在线流媒体内容的网络条件。
- 课程以技术环境中静态图像和动态图像的运用与分析为中心，通过多种图像与声音资源开展讨论、实践和分析。
- 理论框架以符号学为中心，尤其重视文化符号学（俄罗斯符号学）、认知符号学与社会符号学，这些视角贯穿课程的不同参考文献。
考核方式：
考核要求学生撰写一篇论述性文章，将课程阅读和讨论的文本与随后提供的指定议题联系起来。评分标准包括：对课程所学概念和理论基础的准确提取，以及与指定议题之间的理论对话（50%）；文本衔接性（10%）；论证连贯性（20%）；原创性与作者自身的表达（20%）。
指定阅读材料：
教学计划（暂定，可能调整）：
2025年3月17日——科学传播与健康教育中的图像、视听媒体与意义生成（第1次课）
- 课程介绍与预评估。
- 阅读材料1： Educação digital e vídeos: reflexões sobre formatos e influências da cibercultura, （课堂讨论阅读） 作者：Ana Juliana Fontes 和 Marcio Vieira de Souza 下载
- 阅读材料2： 第1章：基本概念. In: Teoria das Mídias Digitais: Linguagens, ambientes, redes, 作者：Luis Mauro Sá Martino. 下载
- 阅读材料3： HAIDAR, J.. Iuri Lotman: a análise da cultura segundo a perspectiva da complexidade e da transdiciplinaridade. Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, v. 14, n. 4, p. 103–120, out. 2019. https://doi.org/10.1590/2176-457338776
2025年3月24日——新型媒体与当代文化（第2次课）
- 阅读材料1： Pós-moderno, 作者：Gisele M. Fernandes. 下载
- 阅读材料2： Cibercultura, （导论、 Pierre Lévy 的第1章和第2章 下载
- 阅读材料3： 第3章：数字媒体、公共空间与民主. In: Teoria das Mídias Digitais: Linguagens, ambientes, redes, 作者：Luis Mauro Sá Martino. 下载
2025年3月31日——新型媒体与新语义场的形成（第3次课）
- 阅读材料1： 第2章：社交网络. In: Teoria das Mídias Digitais: Linguagens, ambientes, redes, 作者：Luis Mauro Sá Martino.
- 阅读材料2： Não lugares: introdução a uma antropologia da supermodernidades (阅读章节：《序言》《亲近与遥远》《人类学意义上的场所》), 作者：Marc Augé. 下载
- 阅读材料3： 阅读章节：《从场所到非场所》《尾声》. In: Não lugares: introdução a uma antropologia da supermodernidades, 作者：Marc Augé. 下载
2025年4月7日——传播与数字媒体理论在科学传播及健康教育中的应用（一）（第4次课）
- 阅读材料1： Teorias da Comunicação Aplicadas à divulgação e educação em saúde （第一部分）, 作者：Glaucio Aranha.
- 阅读材料2： 第4章：环境——互联的生活. In: Teoria das Mídias Digitais: Linguagens, ambientes, redes, 作者：Luis Mauro Sá Martino.
- 阅读材料3： A semiótica da cultura: apontamentos para uma metodologia de análise da comunicação, 作者：Ana Paula Machado Velho. Revista de Estudos de Comunicação, Curitiba, v. 10, n. 23, p. 249-257, set./dez. 2009. 获取地址： https://periodicos.pucpr.br/index.php/estudosdecomunicacao/article/download/22315/21413
2025年4月14日——传播与数字媒体理论在科学传播及健康教育中的应用（二）（第5次课）
- 阅读材料1： Teorias da Comunicação Aplicadas à divulgação e educação em saúde （第二部分）, 作者：Glaucio Aranha
- 阅读材料2： 第5章：文化与数字媒体的形式 In: Teoria das Mídias Digitais: Linguagens, ambientes, redes, 作者：Luis Mauro Sá Martino. 下载
- 阅读材料3： 第6章：媒介理论——从媒介到信息. In: Teoria das Mídias Digitais: Linguagens, ambientes, redes, 作者：Luis Mauro Sá Martino.
2025年4月28日——传播与数字媒体理论在科学传播及健康教育中的应用（三）（第6次课）
- 阅读材料1： Teorias da Comunicação Aplicadas à divulgação e educação em saúde （第三部分）, 作者：Glaucio Aranha
- 阅读材料2： 第7章：语言——数字媒体能表达什么？ In: Teoria das Mídias Digitais: Linguagens, ambientes, redes, 作者：Luis Mauro Sá Martino. 下载
- 阅读材料3： 第8章：社会中的媒介化与媒体化. In: Teoria das Mídias Digitais: Linguagens, ambientes, redes, 作者：Luis Mauro Sá Martino.
2025年5月5日——图像的新形态：后摄影与后电影（第7次课）
- 阅读材料1： Entrevista: Philippe Dubois e a elasticidade temporal das imagens contemporâneas. IN: DUBOIS, Philippe; MONTEIRO, Lúcia Ramos. Revista Zum, 2018. download
- 阅读材料2： Imagem como representação visual e mental. (pp. 15-30). SANTAELLA, Lucia; NOTH, Winfried. Imagem: cognição, semiótica, mídia. São Paulo: Iluminuras, 1997. Link: santaella-lucia-imagem-cognicaosemiotica-midia-pdf.pdf
- 阅读材料3： O imaginário, o real e o simbólico da Imagem. (pp. 188-193). In: SANTAELLA, Lucia; NOTH, Winfried. Imagem: cognição, semiótica, mídia. São Paulo: Iluminuras, 1997. santaella-lucia-imagem-cognicaosemiotica-midia-pdf.pdf
2025年5月12日——期末考核（第8次课）
- Texto: HAIDAR, J.. Iuri Lotman: a análise da cultura segundo a perspectiva da complexidade e da transdiciplinaridade. Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, v. 14, n. 4, p. 103–120, out. 2019. https://doi.org/10.1590/2176-457338776
- Aplicação da Avaliação Final
建议阅读：
Straub, Richard O. Medicina Completar e Alternativa (Parte 14 – pp. 398-429). In: Psicologia da Saúde: uma abordagem biopsicosocial. 3a. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
参考文献 （补充书目）：
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