Talleres sobre el método científico para promover la enseñanza por indagación

Se publicó en la revista científica Expressa Extensão el artículo «IMPLEMENTAÇÃO DE OFICINAS DE MÉTODO CIENTÍFICO PARA A PROMOÇÃO DO ENSINO INVESTIGATIVO», que escribí junto con Alfred Sholl-Franco y Letícia Silva. El trabajo aborda el proyecto de extensión RedeNeuro: Red de Estudios en Neuroeducación, que coordino en la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ). Describimos el proceso de creación de talleres para capacitar al profesorado en la implementación de proyectos de aprendizaje por indagación y su adaptación a entornos en línea durante la pandemia de COVID-19. Presentamos los resultados de los cambios experimentados y los desafíos encontrados. El artículo está disponible en: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/expressaextensao/article/view/20525/0

Resumen

El objetivo de este estudio es describir el desarrollo y la implementación de una acción de extensión universitaria que capacitó a docentes de educación básica y estudiantes de formación del profesorado para aplicar la enseñanza por indagación mediante el método científico en el aula. Para ello, en 2019 y 2020 se desarrolló y aplicó un conjunto de talleres de introducción al método científico, primero en modalidad presencial y luego adaptado al formato remoto. Se trata de un estudio cualitativo y cuantitativo, de carácter descriptivo, desarrollado desde la perspectiva metodológica de la investigación-acción y del análisis SWOT (matriz DAFO), en ciclos de ejecución y reelaboración. Los resultados muestran un cambio en el perfil de los participantes entre las ediciones presenciales y remotas y la necesidad de ajustar las estrategias de comunicación con el público destinatario, lo que contribuye a identificar limitaciones y perspectivas de mejora del proyecto.

Cita: SHOLL-FRANCO, A.; SILVA, L. M. L.; ARANHA, G. Implementação de oficinas de método científico para a promoção do ensino investigativo. Expressa Extensão, ISSN 2358-8195, v. 26, n.º 2, pp. 75-94, mayo-agosto, 2021. Disponible en: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/expressaextensao/article/viewFile/20525/pdf