El Museo Virtual de Neurociencias (MN-v) es un macroproyecto de investigación dedicado a la creación de experiencias museísticas digitales en la intersección entre neurociencias, arte, educación y tecnologías de representación. Iniciado en 2023, investiga cómo el modelado tridimensional, la escultura digital, el audiovisual y los entornos virtuales pueden ampliar las formas de acceso, mediación y producción de sentido en torno al conocimiento neurocientífico.
Pregunta de investigación
¿De qué modo puede la virtualización de colecciones y experiencias museísticas reconfigurar las formas de mediación, aprendizaje y circulación pública del conocimiento en neurociencias?
Situación
En curso
Coordinación: Glaucio Aranha
Inicio: 2023
De la colección física al entorno virtual
El proyecto toma como punto de partida la posibilidad de digitalizar, modelar y recontextualizar objetos vinculados a la enseñanza y la divulgación de las neurociencias, transformándolos en elementos navegables de un entorno museístico virtual. El trabajo incluye técnicas de escaneo 3D, fotogrametría, modelado y escultura digital, además del desarrollo de formas de organización y presentación capaces de preservar la inteligibilidad científica de los objetos sin reducir la experiencia a la simple reproducción de la colección física.
Este paso al medio digital se aborda como un problema de lenguaje y mediación. Un objeto virtual no funciona únicamente como copia de una pieza material: pasa a integrar nuevos regímenes de visualización, navegación, interacción e interpretación. Por ello, el MN-v también investiga cómo estas transformaciones inciden en la experiencia educativa y museística.
Arte, ciencia y experiencia museística
Además de la representación tridimensional de piezas anatómicas y otros objetos de interés neurocientífico, el MN-v incorpora contenidos de arte-ciencia, historia de las neurociencias y visualización de conceptos. La propuesta es construir un espacio en el que la ciencia y el arte no aparezcan como dominios meramente yuxtapuestos, sino como sistemas de representación capaces de producir distintos modos de acercamiento, interpretación y construcción de sentido.
Accesibilidad y mediación
La accesibilidad forma parte de la concepción del museo desde su desarrollo. El proyecto considera recursos como la audiodescripción, Libras (lengua de señas brasileña), distintas formas de presentación multimodal y estrategias de navegación que amplíen las posibilidades de participación de públicos diversos. En este contexto, la accesibilidad se entiende no solo como una adaptación posterior, sino como una dimensión constitutiva del diseño de la experiencia museística.
Tecnologías investigadas
- escaneo tridimensional y fotogrametría;
- modelado y escultura digital;
- entornos web y experiencias en realidad virtual;
- recursos audiovisuales e interactivos;
- estrategias de accesibilidad digital;
- experimentaciones con blockchain y registro de objetos digitales.
Investigación asociada
El MN-v también funciona como campo para investigaciones sobre recepción, semiosis, audiovisual y experiencia museística. Entre los desarrollos vinculados al proyecto se encuentran investigaciones sobre el uso del audiovisual en la virtualización del Museo de Neurociencias y sobre los procesos de producción de sentido en la experiencia virtual de estudiantes.
Esta dimensión permite tratar el museo simultáneamente como infraestructura de divulgación científica, objeto de investigación y entorno de formación de estudiantes involucrados en distintas etapas de desarrollo, selección de contenidos, programación, modelado, mediación y producción audiovisual.
Articulación institucional
El proyecto se desarrolla en articulación con el Instituto NUTES de Educación en Ciencias y Salud de la UFRJ, el Museo de Neurociencias, el grupo de investigación CLASS y colaboradores vinculados a las acciones de divulgación científica y educación en neurociencias.