En el artículo «Narrativa», publicado en la revista Educação & Realidade, Richard Kearney aborda la cuestión de la narración desde las preocupaciones de Aristóteles, al considerarla un camino para comprender la condición humana. A partir de ese punto, dialoga con Ricoeur, Rorty y MacIntyre y recurre al concepto de narratividad para elaborar una reflexión sobre la «resistencia a la narratividad» de los modelos discursivos cientificistas. El autor pone en discusión el conflicto entre esos modelos, que privilegian los principios de objetividad y distanciamiento, a menudo de manera reduccionista, y el papel de lo que denomina «conocimiento narrativo». Con ese fin, contrapone la Poética de Aristóteles al pensamiento de autores contemporáneos y se concentra en la hermenéutica, con especial atención a las relaciones entre narración y memoria, ficción e historia, catarsis y testimonio, identidad narrativa y responsabilidad moral.
Se trata de un texto estimulante, capaz de suscitar discusiones interesantes y potencialmente fructíferas, disponible en el sitio de la revista Educação & Realidade.
Referencia:
KEARNEY, Richard. Narrativa. Educ. Real., Porto Alegre, v. 37, n.º 2, pp. 409-438, mayo-agosto, 2012. Disponible en: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/30354
Deixe um comentário