Percepción del profesorado de educación básica sobre la enseñanza por indagación

Recibí con gran satisfacción la noticia de la publicación del trabajo completo titulado «Percepção de docentes da educação básica do estado do Rio de Janeiro sobre o uso do ensino investigativo em consonância com a Base Nacional Comum Curricular», presentado en el III Encuentro Nacional de Educación en Ciencias por Indagación (EnECI), celebrado del 15 al 17 de mayo de 2024 en Belo Horizonte.

El trabajo fue realizado por un grupo de investigadores dedicados a la educación y a las ciencias. Sus autores son: Márcia Oliveira (UFRJ — Máster Profesional en Educación, Gestión y Difusión de las Biociencias); Vera Lúcia Cavalcante da Fonseca de Oliveira (UFRJ — Máster Profesional en Educación, Gestión y Difusión de las Biociencias); Vanessa Alves de Oliveira Ransatto (UFRJ — Campus Duque de Caxias — Máster Profesional en Ciencias para el Profesorado); Glaucio Aranha (UFRJ — Instituto NUTES de Educación en Ciencias y Salud, Laboratorio de Vídeo Educativo); y Alfred Sholl-Franco (UFRJ — Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, Núcleo de Divulgación Científica y Enseñanza de Neurociencias).

El estudio aborda la percepción del profesorado de educación básica del estado de Río de Janeiro sobre la aplicación de la enseñanza por indagación en el aula, de acuerdo con lo propuesto por la Base Nacional Común Curricular (BNCC). Los resultados preliminares de la investigación destacan la importancia de proporcionar recursos y formación al profesorado para utilizar metodologías activas y de indagación, con el propósito de promover la alfabetización científica y desarrollar el pensamiento crítico del alumnado.

Para quienes deseen conocer más detalles del estudio, la publicación íntegra está disponible en las actas del III EnECI, en la página: https://www.even3.com.br/anais/iii-eneci-383547/782121-percepcao-de-docentes-da-educacao-basica-do-estado-do-rio-de-janeiro-sobre-o-uso-do-ensino-investigativo-na-base-/.

Referencia:
OLIVEIRA, M.; OLIVEIRA, V. L. C. F.; RANSATTO, V. A. O.; ARANHA, G.; SHOLL-FRANCO, A. Percepção de docentes da educação básica do estado do Rio de Janeiro sobre o uso do ensino investigativo em consonância com a Base Nacional Comum Curricular. In: III Encontro Nacional de Educação em Ciências — III EnECI, 2024. Anais… Belo Horizonte: EnECI, 2024.